CIERRA TUS OJOS Y VIAJEMOS POR LAS LETRAS
Trabajar el proceso de comprensión oral de textos, potenciando la escucha y atención de los estudiantes. Con esta actividad, mas allá de generar procesos lectores y de comprensión en los niños, se busca poder entender, identificar y manejar las diferentes emociones ya que muchas veces a los estudiantes se les invalida las emociones cuando estas son totalmente validad, pero no las exteriorizan o no las identifican, lo que lleva a problemas de expresión de emociones con el pasar del tiempo.
MOTIVACIÓN
Se proyectarán unas imágenes en el televisor que les permitirá hacer una lectura visual de alguna situación, emoción o pensamiento, la idea es que los estudiantes puedan generar un análisis a partir de lo que ven, que por medio de la imaginación puedan sustraer información que no está explicita, a tal punto de crear una mini historia con eso que vieron.
ACTIVIDAD CENTRAL
Una vez finalizada la primera parte, se les pedirá a los estudiantes sentarse en el suelo junto con la maestra, allí ella les contará una historia sobre el monstruo de colores, conforme se cuenta la historia se hará un recuento de lo que se va entendiendo y asi permitirle a cada niño reflexionar sobre cada emoción que se irá explicando. Habrá un espacio donde nos escucharemos entre sí por medio de una ruleta que contiene las emociones, dependiendo de la emoción que salga el niño o niña deberá contar algo que le genere esa emoción y al mismo depositar una chaquira del color que la representa en el recipiente correspondiente, porque todas las emociones son validas pero se debe aprender a identificarlas para asi manejarlas.
EVALUACIÓN
Al final de la actividad de lectura, todos los niños tendrán una guía en la que estará el monstruo de las emociones mencionado en el cuento, ellos deberán colorearlo según como suelen sentirse normalmente frente a las diferentes situaciones de la vida y luego de ello, entre todos buscar posibles respuestas a las emociones a las que estamos expuestos a sentir por el simple hecho de ser seres humanos, teniendo en cuenta lo escuchado en el cuento. Una vez finalizada esta parte se hará una manilla de las emociones en las que podremos identificarlas una vez estemos presentando una emoción y de esta forma trabajar la motricidad fina.