DAME LA PALABRA Y RIMEMOS
Trabajar el proceso de comprensión oral de los diferentes tipos de textos, específicamente la poesía, que es aquella que contiene una estructura especifica creando rimas y de esta forma saber identificarlas, potenciando la escucha y atención de los estudiantes. Más allá de esto, por medio de esta actividad se trabajan temas cognitivos de asociación en la terminología de las palabras.
MOTIVACIÓN
Se realizará lectura de un poema denominado "calor de hogar" el cual estará impreso en un poster, la idea es que su visualización sea de la oportunidad de todos, teniendo la posibilidad de identificar de forma conjunta todas aquellas similitudes que encontramos entre la finalización de cada verso, que es aquel sonido el cual nos permite realizar una rima al escribir o leer un poema.
ACTIVIDAD CENTRAL
La maestra creará una clase de fichas con imágenes donde su nombre permitirá al estudiante crear una rima al juntarla con otra palabra de una imagen, cuya denominación es similar, se harán grupos de trabajo donde cada uno de ellos debe de crear mínimo 3 parejas de objetos, la idea es que sea como una clase de competencia pero en realidad el orden en que terminen es lo que permitirá crear el orden de la actividad final.
EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta las fichas creadas por la maestra y el trabajo realizado con anterioridad los estudiantes deberán de crear una clase de poema oral con las rimas con dichas imágenes teniendo en cuenta la explicación que da la maestra respecto a este tema (se tendrá presente que sea del entendimiento de todos dicho tema), es decir, si se tiene la imagen de un caballo, un cabello, un limón, un avión, una ventana y una campana, el grupo de estudiantes deberá crear algo similar al siguiente ejemplo:
Iba yo por el campo con mi caballo,
mientras cepillaba mi cabello,
pero tropecé con un limón,
lo que me permitió ver un avión,
y al llegar a casa vi por la ventana,
el sonar de una campana.