VIVAMOS CON EL OIDO
Trabajar el proceso de comunicación oral, fortaleciendo los procesos de escucha y atención del entorno en el que se desarrolla el ser humano. Trabajando de igual forma los procesos lectoescritores desde la comprensión, análisis y creación de nuevo material literario, retando al estudiante al potenciamiento de estas habilidades.
MOTIVACIÓN
Se les pedirá a los estudiantes que cierren sus ojos, mientras se les cuenta una historia, en el transcurso de la misma habrán sonidos representados por la maestra (objetos, animales, etc.), al finalizar la historia, los niños y niñas deberán dar un recuento de eso que entendieron al escuchar la historia que en su mayoría fue contada a base de sonidos.
ACTIVIDAD CENTRAL
Cada estudiante tendrá un animal u objeto que encontramos en el mundo, la idea es que se intente hacer la representación del sonido que este genera en la vida real, para que así se pueda llevar a cabo una asociación por medio de la agrupación de estos objetos entre el tema que abarca dicho grupo, por ejemplo habrá un grupo de estudiantes que tendrá animales, otro que tendrá objetos electrónicos, otro con medios de transporte y asi sucesivamente.
EVALUACIÓN
Una vez finalizada la actividad de agrupación, cada grupo que se creó, deberá contar una historía en la que pongán en práctica la creatividad, coherencia e imaginación. Esta historia debe ser contada de la misma forma en que la maestra en un comienzo inició la clase, es decir que no se nombra el objeto o animal si no que se reproduce el sonido que hace en la realidad.
